Коммуникация как фактор перехода к гуманной модели образования в высшей школе

В современном мире образование рассматривается как общезначимая
ценность. Её реализация обеспечивается существующими в том или ином
государстве системами образования. Несмотря на множественность направлений
развития современного образования, доминирующей тенденцией, определяющей
облик образования начала XXI столетия, является переход к личностной, то есть к
гуманистической парадигме образования. Особую значимость данный процесс
обретает для высшей школы. Особенно актуальным вопросом сегодня является
роль коммуникации как фактора перехода к гуманной модели образования. В
связи с этим повышенное внимание уделяется коммуникативной стороне
дидактического процесса.