Показати скорочений опис матеріалу
Підхід до визначення рівня внутрішнього забезпечення якості освіти на інституційному рівні
| dc.contributor.author | Григорук, П. М. | |
| dc.contributor.author | Григорук, С. С. | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-04T11:51:29Z | |
| dc.date.available | 2018-12-04T11:51:29Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Григорук П. М. Підхід до визначення рівня внутрішнього забезпечення якості освіти на інституційному рівні / П. М. Григорук, С. С. Григорук // Проблеми використання інформаційних технологій в освіті, науці та промисловості : ХIII міжнар. конф. (23–24 листоп. 2017 р.) : зб. наук. пр. / ред. кол.: Г.Г. Півняк та ін.; М-во освіти і науки України, Нац. техн. ун-т “Дніпровська політехніка”. – Дніпро : НТУ «ДП», 2018. – № 3. – С . 13-17 | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-966-350-692-0 | |
| dc.identifier.uri | http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/153532 | |
| dc.description.abstract | Розроблено методику для визначення рівня внутрішнього забезпечення якості освіти (ВЗЯО) на інституційному рівні, яка включає систему показників та індикаторів у відповідності до стандартів ESG-2015 методи кількісного вимірювання та переведення отриманих числових оцінок у якісні. | |
| dc.language.iso | uk | ru_RU |
| dc.publisher | Нац. техн. ун-т “Дніпровська політехніка” | ru_RU |
| dc.title | Підхід до визначення рівня внутрішнього забезпечення якості освіти на інституційному рівні | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| dc.identifier.udk | 351.851 (477):378(477) | ru_RU |
Долучені файли
Даний матеріал зустрічається у наступних фондах
-
Проблеми використання інформаційних технологій в освіті, науці та промисловості : ХIII міжнар. конф. (23–24 листоп. 2017 р.) [44]
Подано результати теоретичних та експериментальних досліджень з різних аспектів використання інформаційних технологій в освіті, науці та управлінні промисловістю. У публікаціях розглянуто питання створення та вдосконалення програмних засобів обробки та передачі інформації, математичного моделювання, дистанційної освіти, інформаційної безпеки та телекомунікації.