Методика семантической классификации дескрипторов профессиональных компетенций на основе онтологической модели области компьютерных наук

Abstract

Процесс перехода академического образования от традиционного подхода, основанного на знаниях, к обучению на основе компетентностей, сопровождается возникновением повышенного интереса со стороны профессионального и коммерческого секторов, направленного на адаптацию академического обучения к требованиям рынка труда.