Роль і місце інформаційних технологій у лінгвістичній підготовці студентів-іноземців

Abstract

Конкуренція у сфері освіти та сучасні науково-технічні досягнення вимагають від викладачів, особливо тих, хто працює з іноземцями, якнайширшого використання інформаційних технологій, що дає змогу побудувати для кожного студента «власну траєкторію самоосвіти». Як відомо, до таких навчальних інформаційних технологій належать комп’ютерні програми-тренажери; контролюючі програми; електронні словники, глосарії, довідники.