Сабарня, В.В.СабарняНестерова, О. Ю.О. Ю.Нестерова2024-03-272024-03-272023Сабарня В. Особливості теоретичного осмислення проблеми освіти дорослих у педагогічній науці / Сабарня В., Нестерова О. Ю. // Молодь: наука та інновації : матеріали ХІ Міжнародної науково-технічної конференції студентів, аспірантів та молодих вчених, Дніпро, 22–24 листопада 2023 року. – Дніпро : НТУ ДП, 2023. – Т. 2. – С. 137.http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/166562У широкому значенні слова освіта дорослих охоплює всі види освітньої діяльності, у які включається дорослий. У вузькому змісті освіта дорослих - складова частина системи освіти, її відносно відособлена різновидність, основним завданням якої є сприяння різнобічному розвитку людини в період його самостійного життя. На думку більшості дослідників, освіта дорослих відрізняється від юнацької освіти трьома головними особливостями: специфікою контингенту, своєрідністю освітніх установ та навчальних платформ, змістом цілей і завдань освітнього процесу, особливостями форм і методів педагогічної роботи с суб'єктами навчальної діяльності.ukосвітній процесмотивація навчанняArticle378