Використання імітаційно‐ігрових та проектних технологій у процесі формування готовності майбутніх учителів географії до профільного навчання старшокласників

Abstract

В статті здійснено аналіз використання імітаційноігрових і проектних технологій у процесі професійнопедагогічної підготовки майбутніх учителів географії. Виявлено можливості та з’ясовано вплив означених технологій на процес формування готовності майбутніх учителів географії до профільного навчання старшокласників.