Publication:
Особистий довідник студента з вищої математики (шоста частина)

cris.virtual.department#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtual.department#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtual.orcid#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtual.orcid#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtualsource.departmentef0af830-dc6d-4371-9602-6bf3a8923402
cris.virtualsource.department1c35b6f4-c798-4fd0-9aa0-1936d79000d7
cris.virtualsource.orcidef0af830-dc6d-4371-9602-6bf3a8923402
cris.virtualsource.orcid1c35b6f4-c798-4fd0-9aa0-1936d79000d7
dc.contributor.authorГорбатов, М. І.
dc.contributor.authorСдвижкова, О. О.
dc.date.accessioned2014-12-16T10:07:22Z
dc.date.available2014-12-16T10:07:22Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractШоста частина «Особистого довідника студента» містить у собі складову навчального курсу вищої математики з розділу «Функції кількох змінних». Автори намагались у стислій формі сформулювати алгоритмічні приписи до математичних дій, не передбачаючи ніякого конкурування між довідником та підручником або методичкою. Цей довідник є практичним доповненням до методичних розробок, підручників, конспектів. Він може бути використаний студентами всіх спеціальностей. На перших сторінках довідника знову подається шкільна навчальна актуальна інформація (мінімальний набір), оскільки в математиці має місце особливо велика залежність наступних її розділів від попередніх, тобто поняття, правила, формули так званої елементарної математики неминуче і дуже часто доводиться застосовувати для розуміння понять, правил і формул так званої вищої математики. Матеріал викладений так, щоб максимально допомогти студенту оволодіти різними математичними поняттями і методами, зробити їх простими і природними, навчити використовувати їх на практиці. Математичні поняття підкріплені фізичними та геометричними задачами, які дозволяють краще засвоїти викладену теорію, розібратися в її змісті, розвинути математичну культуру мислення. Окремо у довіднику постійно наголошується на вмінні розрізняти сенс однакових чи майже однакових за виглядом формул, якщо ці формули подають деякі образи на площині або в просторі, тобто студенту рекомендується навчитися переходити, так би мовити, із площини в простір, а також із простору на площину. При такому вмінні просто запам’ятовувати доведеться значно менше.en
dc.identifier.citationГорбатов М. І. Особистий довідник студента з вищої математики Ч. 6 / М. І. Горбатов, О. О.Сдвижкова; М-во освіти і науки України, Держ. вищ. навч. закл. "Нац. гірн. ун-т". - Дніпропетровськ : НГУ, 2014en
dc.identifier.udk51(03)en
dc.identifier.urihttp://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/108573
dc.language.isouken
dc.publisherВидавництво НГУen
dc.relation.ispartofseries;CD490
dc.titleОсобистий довідник студента з вищої математики (шоста частина)en
dc.typeBooken
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
CD490.pdf
Size:
387.55 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections