Людський капітал: сутність та фактори розвитку

Abstract

Результати дослідження. У статті проаналізовано еволюцію поглядів на сутність людського капіталу. На основі використання принципу конструювання категорії, який полягає у з’ясуванні трьох її ключових взаємопов’язаних елементів – «найбільш суттєвої сторони явища», «механізму розгортання сутності явища» та «результату реалізації даного явища», запропоновано авторське визначення цього поняття. Людський капітал представлено як сукупність набутих від природи та отриманих у процесі навчання знань, вмінь, навичок та здібностей людини, використання яких в процесі суспільного виробництва приносить їй певний дохід. Підкреслено, що вплив на знання, вміння, навички та здібності людини як структурні елементи людського капіталу шляхом цільових соціально-економічних інвестицій дозволяє розвивати людський капітал та сприяти загальному соціально-економічному прогресу суспільства. В якості факторів розвитку людського капіталу запропоновані інвестиції в сферу виховання, охорону здоров’я, соціальну інфраструктуру, а також в навчання на робочому місці, середню, середньо-професійну, вищу освіту та науково-дослідний сектор.

Results. The article analyzes the evolution of views on the essence of human capital. On the basis of the category construction principle, which consists in clarifying its three key interrelated elements – «the most significant aspect of the phenomenon», «the mechanism of unfolding the essence of the phenomenon» and «the result of the realization of this phenomenon», the author's definition of this concept is proposed. Human capital is presented as a set of knowledge, skills and abilities acquired both by nature and in the process of learning, the use of which in the process of social production brings person a certain income. It is emphasized that the influence on knowledge, skills and abilities of a person as structural elements of human capital through targeted socio-economic investments allows to develop human capital and contribute to the general socio-economic progress of society. Investments in education, health care, social infrastructure, as well as on-the-job training, secondary, secondary-professional, higher education and research sector are proposed as factors for the development of human capital.