Информационно‐поисковые системы в образовании

В работе рассматриваются основные принципы построения информационно‐поисковых систем (ИПС) и их практического применения в образовательном процессе. Рассматриваются различные методики обучения пользователей технологии поиска информации, так как уровень компетентности в области информационного поиска у школьников и студентов остается низким. Приводятся понятия и определения, обсуждаются информационные потребности пользователей. Рассматривается представление информации в ИПС, принципы анализа текстов и индексирования документов, типичные модели и алгоритмы поиска информации. Приводятся основные сведения о классификации документов. Обсуждаются современные словарные, классификационные и метапоисковые ИПС, их практическое применение и критерии эффективности.