У статті розглянуто досвід інформатизації освітнього процесу у вищих навчальних закладах на прикладі Національного аерокосмічного університету. Визначено переваги та недоліки чинної системи управління. Запропоновано концепцію Єдиної освітньої платформи, що передбачає централізоване управління освітніми даними, інтеграцію підсистем та автоматизацію диспетчеризації занять, що дозволяє знизити навантаження на персонал і підвищити ефективність управління навчальним процесом

У роботі розглядаються ключові зміни у вищій освіті, зумовлені глобалізацією, технологічним розвитком та новими вимогами до викладача. Увага акцентується на важливості інноваційного підходу в освітньому процесі, розвитку критичного мислення, дослідницьких навичок та наставництва. Підкреслюється необхідність інтеграції цифрових технологій і європейського досвіду у підготовці сучасного фахівця.

У роботі досліджено можливості та ефективність використання інтерактивних онлайн-технологій, зокрема платформи Moodle, у процесі підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальностями агроінженерного профілю. Розглянуто вплив впровадження таких інноваційних методів навчання, як віртуальні лабораторні роботи, симуляції, онлайн-практикуми та форуми, на формування ключових професійних компетентностей майбутніх фахівців. Особливу увагу приділено аналізу розвитку технічної компетентності, що передбачає вміння працювати з сучасним обладнанням та технологіями; аналітичної компетентності, необхідної для аналізу даних та прийняття обґрунтованих рішень; комунікативної компетентності, що забезпечує ефективну взаємодію з колегами та клієнтами; та цифрової компетентності, критичної для успішного застосування цифрових інструментів у професійній діяльності. Результати дослідження підтверджують значний позитивний вплив використання Moodle та інтерактивних онлайн-технологій на якість підготовки агроінженерів, підвищення їх конкурентоспроможності на ринку праці та готовності до успішної професійної діяльності в умовах цифрової трансформації аграрного бізнесу.

У роботі розроблено базу даних для оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти, в якій визначено ключові інформаційні об’єкти та їх зв’язки для формування логічної структури. Запропоновано концептуальну модель бази даних, що забезпечить ефективне зберігання, обробку та аналіз результатів навчання відповідно до сучасних технологій та стандартів

Штучний інтелект (ШІ) має великий потенціал вирішувати одні з найбільших викликів в освіті, оновлювати методи навчання, інструментарій та пришвидшувати прогрес у досягненні Цілі сталого розвитку, яка відповідає за опанування штучним інтелектом та використанням його для навчання (Artificial intelligence in education, UNESCO). Зокрема, технології ШІ дають змогу адаптувати навчальні матеріали під індивідуальні потреби кожного учня (Using Artificial Intelligence Tools in K-12 Classrooms). Cистеми штучного інтелекту також стимулюють підвищення креативності і продуктивності під час навчання (AI Tools for Teachers, Еdutopia, (Canva’s AI in Education Study: Teachers embrace power of AI) і дозволяють автоматизувати рутинні завдання вчителів . Це сприяє ефективнішому навчанню й економії часу для поглибленого пояснення матеріалу.

The purpose of the study is to analyze the structural strength of sports exoprostheses of the foot. The stress and strained state analysis of a prosthesis model made of different materials was carried out. The results can be used to improve the designs of sports exoprostheses and increase their strength and reliability.

Розглядається плоскодеформований стан частково електродованої тріщини в п’єзоелектричному матеріалі. Електродована зона симетрично розташована на обох берегах тріщини. Допускається утворення зон механічного контакту між берегами тріщини. Проведено аналіз впливу на параметри руйнування таких факторів, як довжина електродованої зони, напрямок електричного поля й напрямок поляризації п’єзоматеріалу.

Запропоновано принциповий підхід до побудови поверхонь одиничних кристалів кристалічної решітки матеріалів, заснований на симетричних перетвореннях кінематичних багатогранників кубічної та гексагональної сингоній за допомогою базових інструментів 3D-моделювання CAD-систем.

Пружні циліндрічні тіла широко використовуються при створенні конструкцій спеціального призначення. На основі методів сплайн-апроксимації функцій та дискретної ортогоналізації, розв’язано вісесиметричну задачу лінійної теорії пружності та досліджено напружений стан суцільних тришарових циліндрів з ізотропними внутрішнім і зовнішнім та неперервно- неоднорідним середнім шаром, що знаходяться під дією рівномірного бічного стиску, в залежності від товщини середнього шару, довжини циліндрів для шарнірного і жорсткого закріплення торців.

У роботі розглядаються методичні підходи до експериментального дослідження розподілу температури в бетонному середовищі, армованому композитною арматурою. Основна увага зосереджена на особливостях теплопровідності композитних матеріалів порівняно з традиційною сталевою арматурою, що суттєво впливає на формування температурного поля в бетоні під дією зовнішніх температурних навантажень.