В статье описаны задачи, проблемы и их решения, а также цели совершенствования подготовки менеджеров для современного производства в ВУЗах Республики Узбекистан.

Работа посвящена вопросам гуманизации процесса преподавания высшей математики для непрофильных вузов. В качестве примера представлены фрагменты разработанного учебного пособия для лабораторных работ по курсу «Математика» для непрофильных специальностей в МГПУ.

У статті розглядується питання застосування технології апостеріорного оцінювання навчально-пізнавальної діяльності студентів. Результати апостеріорного оцінювання надають важливу інформацію про ефективність викладання викладачеві та навчальному закладу.

The article describes ways and methods of improving the quality of graduation in Oil and Gas Engineering by means of implementation of the competence building approach within the modernization of the content of professional education. The article proves the expediency of use of the activity approach in formation of professional competence of students of technical University and the experience of implementing this approach. The author emphasizes the importance of the discipline of mathematics in its function as the basis of professional education and pays special attention to the determination of the types of competences and the formation of general professional skills of bachelors. The article deals with the basic concepts of the «task» and the author's understanding of the term «task». The author presented the experience of the development of practice - oriented tasks for students of technical University. The article also considers the experience of implementation of this technology at studying mathematics at the Petroleum Technological University in compliance with the requirements of the third generation standards. The technology of professional competences formation is offered. Special attention is paid to the technology of formation of professional competence of students of technical University. In this article, stages of organization of the study process at implementation of the technology of the problem-based approach in the education are provided. Specific examples are considered methods of organizing the formation of professional competences. The author reveals the subject matter of a mathematical problem in its function as the basic means of competence formation with the students of technical higher education institutions shows the relevance of treatment in learning process task approach and suggests specific methodology for forming key competences through solving technological problems.

Розглянуто проблеми планування та проведення учбового процесу на прикладі сучасних вищих навчальних закладів. Надано практичні рекомендації щодо оптимізації надлишкових проміжних контрольних заходів та форм звітності.

В роботі наведено результати узагальнення методичних підходів до формування та впровадження педагогічної діагностики, визначено принципи та складові діагностування рівня досягнень студентів при компетентнісному підході до змісту навчання.

Рассматриваются перспективы использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности ВУЗов. Анализируются возможности современных электронных систем, а также результаты их внедрения в учебный процесс.

У статті обґрунтовуються теоретичні і методичні засади створення інформаційно-освітнього середовища вищого технічного навчального закладу в умовах якого відбувається ефективна професійна підготовка майбутніх інженерних кадрів.

В статье дано определение облачных технологий, рассмотрены преимущества их применения в образовательном процессе, принципы электронного обучения и основные модели облачных сервисов.

Авторы делятся опытом создания учебных фильмов по теории механизмов и машин. Для создания видеоматериалов использовали программу Camtasia Studio 7, обладающую широкими презентационными возможностями.