Аналіз якості освіти у сільських та міських школах: проблеми та шляхи їх вирішення
Дата видачі
2024
Автор(и)
Прус, О. В.
Хом’як, Т. В.
Анотація
Згідно ст.3 ЗУ про освіту від 05.09.2017, кожен має право на якісну та
доступну освіту. Згідно результатів міжнародного дослідження якості
освіти PISA-2022, учні із сільської місцевості відстають від своїх однолітків
з великих міст у читанні майже на п’ять років, у природничо-наукових
дисциплінах — на чотири, а з математики — на понад чотири з половиною
роки навчання.
Нерівність в українській системі освіти зумовлена комплексом
наступних факторів:
1. Кадрові проблеми (нестача педагогічних працівників, недостатня
кваліфікація педагогічних кадрів);
2. Обмеження ресурсів (недостатнє фінансування, обмеження
матеріально-технічної бази закладів освіти).
доступну освіту. Згідно результатів міжнародного дослідження якості
освіти PISA-2022, учні із сільської місцевості відстають від своїх однолітків
з великих міст у читанні майже на п’ять років, у природничо-наукових
дисциплінах — на чотири, а з математики — на понад чотири з половиною
роки навчання.
Нерівність в українській системі освіти зумовлена комплексом
наступних факторів:
1. Кадрові проблеми (нестача педагогічних працівників, недостатня
кваліфікація педагогічних кадрів);
2. Обмеження ресурсів (недостатнє фінансування, обмеження
матеріально-технічної бази закладів освіти).
Файл(и)![Ескіз]()
Вантажиться...
Ім'я
ІТТП-2024-469-473.pdf
Розмір
573.58 KB
Формат
Adobe PDF
Контрольна сума
(MD5):f040799af896f53c1a85b9e09cd993de