Кейс-метод як технологія навчання публічних службовців

Date Issued
2018
Author(s)
Конотопцева, Ю. В. 
Abstract
Кейс-метод схожий на сучасний дидактичний концепт конструктивного
вирівнювання (“constructive alignment”). Цей концепт було розроблено
австралійським педагогом психологом Джоном Бігсом в 1996 році. Головна ідея цієї
концепції полягає в тому, що методи викладання та навчання повинні залежати від
бажаних результатів навчання. Кейс-метод має бути сконструйований таким чином,
щоб студенти вчилися аналізу конкретних ситуацій прийняття рішень в політиці та
управлінні. Одночасно повинно бути можливим оцінити заплановані результати
навчання під час конкретного іспиту.
Subjects

Кейс-метод

публічне управління

дидактичний засіб

File(s)
Loading...
Thumbnail Image
Name

2018_6_2018_12_21_material_dums-202-204.pdf

Size

132.69 KB

Format

Adobe PDF

Checksum

(MD5):dde4902bb6e7f5a07e90ce3b730aa067