Освітні хаби: невід’ємна частина сучасної освіти
Date Issued
2024
Author(s)
Січков Д. Д.
Editor(s)
Манькусь І. В.
Abstract
У системі загальної середньої освіти України, що нині функціонує в умовах воєнного стану є ряд проблем, які потребують негайного вирішення. У поданій статті описана проблема освітніх втрат, які виникли внаслідок багаточисленних карантинів, викликаних пандемією COVID-19, потім повномасштабним вторгненням країни агресора на територію України. Спираючись на результати цьогорічного дослідження: «Навчальні втрати: сутність, причини, наслідки та шляхи подолання» від УЦОЯО, можна стверджувати, що здобувачі освіти українських закладів освіти зазнали неабияких труднощів у навчальному процесі. Розглядаючи можливості позашкільних закладів освіти в організації освітнього процесу в умовах сьогодення, висунуто припущення, що неформальне середовище освітніх хабів сприятиме ефективному застосуванню STEM-орієнтованого підходу як інструменту для підвищення рівня мотивації у навчальному процесі, що в результаті призведе до подолання освітніх втрат.
File(s)![Thumbnail Image]()
Loading...
Name
molod-2024-vol2-231-232.pdf
Size
513.16 KB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):73e384bf48b11f97361275f64eeefd7b