Информационно‐коммуникативные технологии на уроках алгебры как средство формирования универсальных учебных действий
Abstract
В работе проведено теоретическое исследование применения информационно‐коммуникативных технологий на уроках алгебры, которые способствуют формированию универсальных учебных действий у учащихся. In this work, a theoretical study of the application of information and communication technologies in algebra lessons, which contribute to the formation of universal educational activities among students.