Зміна ролей та відносин викладача та студента унаслідок розповсюдження інформаційних технологій у освіті

У статі розглянуті внутрішні соціальні зміни взаємодії викладача зі студентами у навчальному процесі у вищій школі, які є наслідком розповсюдження інформаційних технологій у освіті. На базі теоретичних робіт та соціологічних досліджень аналізуються нові ролі викладача та студентів, зміни у мотивації та очікуваннях студентів від ролевої взаємодії, що суттєво змінює характер їх стосунків.

The article considers internal social changes of the teacher's interaction with students in the educational process in high school being the result of the spread of information technologies in education. On the basis of theoretical studies and sociological research the new roles of the teacher and students, changes in motivation and students' expectations from the role of interaction, that significantly changes the nature of their relationship are analyzed.