Мотивация как результат проблемного обучения при изучении высшей математики

Abstract

Рассмотрены инновационные подходы при изучении курса высшей математики с целью повышения познавательной активности студентов.

Розглянуті іноваційні підходи при вивченні курсу вищої математики з метою підвищення пізнавальної активності студентів.

Considered innovation approaches in studying of a course of higher mathematics with the aim of improving the cognitive activity of the students.